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    作文美之宝典通关
    作文美之宝典通关
    发布日期:2017-12-11 08:04

    作文美之宝典通关
    湖北  李贵菊
    前言:
       关于如何引导学生写出好作文,真可谓仁者见仁,智者见智。通过多年的教学实践,私以为作文之美,美于三个方面:一是材料之美,二是学生自身之美,三是技法之美。
        ★通关秘籍一:材料之美 
      分论一:时事之美。
       要想写好作文,关注时事是必不可少的。比如:让学生关注“神九天宫对接”的每一个细节,“农运会”召开的实况,钓鱼岛的归属问题等;关注“家”“星”等名人的任何一个有社会意义的举动……让学生与这些东西近距离接触,这样,他们的思想才能处于一种活跃的状态。
      分论二:生活之美。
       功勋卓著的人、重大事件固然值得颂扬、渲染,但周围的平凡人更值得关注。在作文中,如果学生能把平凡人身上闪光的东西发掘出来,那么,这些看来不起眼的小事的意义便会升值。
      分论三:资源之美。
      写好作文,语文是最好的老师,语文课本就是最好的资源。比如,《背影》、《春》那样的美文,就是最好的范文。学生的作文,如能站到巨人的肩上,那文章就有了思想深度和艺术底蕴。
        ★通关秘籍二:自身之美
      分论一:美在情怀。
      “情者文之经”,“情”是文章构成的基本要素之一。只有从感情上打动读者,其思想内容才能为读者所理解和接受。但是,抒情贵在真实,贵在自然,贵在适时流露真情,切忌矫揉造作,无病呻吟,刻意煽情。
       分论二:美在个性。
       写作,就是个性抒发,写出对生活的个性理解,对事情的个性感悟。那种人云亦云,似曾相识之作,正如上顿的剩饭,无论如何都不会引起读者的青睐。相反,还会令人生厌。
      分论三:美在心灵。
       我们提倡写“阳光”文章。可“阳光”文章从哪里来?其实就是作者的心灵呀!美的心灵,如纯净的源头活水,涓涓流淌于笔尖,文章自然被浸润得清新靓丽。
      分论四:美在想象。
      学生在写作时一定要插上想象的翅膀,因为创造活动特别需要想象。中学生对周围世界有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,特别富于幻想。因此,老师要抓住一切机会,让学生扩大自己的视野,多参加各种课外活动,多读书,丰富自己的想象力。
        ★通关秘籍三:技法之美
        学生作文技法颇多,这里只能蜻蜓点水。
        分论一:美在标题。
        标题是文章的眼睛。所以,题目起得要新颖别致,不落俗套。
        分论二:美在结构。
        根据内容和体裁选择不同的结构,例如记叙文往往是首尾呼应、浑然一体的,中间叙事有波澜起伏的文章更受读者青睐。
        分论三:美在形式。
        采用日记式、小标题式、镜头式、采访记录式、童话式、书信式、演讲词式、发言稿式、辩论陈述式、序言式,等等,以变换的形式来表现自己构思的睿智与鲜活,避免让人产生审美疲劳。

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