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    可敬的伙伴老师
    可敬的伙伴老师
    发布日期:2017-12-11 08:23

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    可敬的伙伴老师
    山东省高密市第二实验小学  宋 旻
         她,是我的老师,也是我的伙伴。
         课堂上,为了让我们身临其境地理解与感悟课文,她精心设计并与我们一起参与鸡蛋撞地球、手扶残疾人等活动;为了让我们写出内容充实、情感真挚的作文,她引导我们在教室里养金鱼、种蒜苗、种黄豆,并带领我们及时观察、记录。看到她像本大辞典一样,详细地回答同学们提出的每一个问题,我情不自禁地竖起了大拇指。
         课下,她经常与我们一起跳绳、唱歌、讲笑话。每次听到她跟小朋友一样的惊喜喊声,看到她拽着同学的胳膊连问“为什么”;每次握手和她一起欢跳,挽臂教她几个简单的舞步,我都感到这是自己的同龄伙伴,是一位以行动引导我虚心求知的好老师!
         她就是我们的班主任隋老师。对,就是那位个儿不高(已被我班高个儿同学反超)、金发长长的“小燕子”——同学们都说她很像那位快乐的还珠格格,所以都这样称呼她。
         活动中、玩乐时,隋老师是我们的伙伴,但在我们生病、难过或犯错误时,她又是一位爱心妈妈。
         有一次,我在校发高烧。隋老师像妈妈一样,带我到卫生室检查、买药,给我倒水,又亲手端水给我服药。那天的每个课间,她都要走进教室摸摸我的额头,问我一声:“好些了吗?”
         知识渊博的隋老师,我们的贴心伙伴、爱心妈妈,我最敬佩的一个人!
     
    【点睛酷评】
         文章先以隐藏具体人物的方式介绍老师——第四段上才亮明老师的姓氏;以并列的方式简述几件事,从多方面介绍老师的可敬之处;末尾总结点题。

     

     

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