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    送东阳马生序
    送东阳马生序
    发布日期:2017-12-11 07:59

    送东阳马生序

    宋 濂


        余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
        当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    问题:
        1.下列加点词意义相同的一组是(   )。
        A.手自笔录   
        虽人有百手
        B.又患无硕师名人与游   
        故患有所不辞也
        C.从乡之先达执经叩问   
        太守归而宾客从也
        D.不知口体之奉不若人也   
        若为佣耕
        2.把“援疑质理,俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。
        3.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(   )。
        A.常常手抄借来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。
        B.遇师斥责,表情更恭顺,理解更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。
        C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。
        D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。  
     
    参考答案:
      1.C(从:跟从。)
        2.(我)提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵恭敬地请教。
        3.D(足见“我”求学之“乐”,而不是求学之“精”。)

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