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    路遥《平凡的世界》素材积累与运用
    路遥《平凡的世界》素材积累与运用
    发布日期:2017-12-11 07:52

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    非凡的力量
     
    ——路遥《平凡的世界》素材积累与运用
     
    【名作概览】

        《平凡的世界》是路遥历时整整六年的精心之作,他将自己的精神世界投诸笔尖,在书中创造了一个由普通劳动者构建的“平凡的世界”。他热切地关注身边普通中国人的生存环境和生活状态,关注着整个中华民族摆脱沉疴、复兴勃发的历史性变迁,关注着普通百姓追求光明、追求健全社会的强烈愿望。他向整个社会、整个世界揭示出在这块古老土地上的青春男女心灵深处不可压抑的冲动、期待、激情、勇气、力量。他和他的《平凡的世界》也因此获得了人们广泛持久的共鸣。
     
    【精彩摘抄本】  
          
        1.生活总是美好的,生命在其间又是如此短促,既然活着,就应该好好地活。思念早逝的亲人,应该更珍惜自己生命的每个时刻,精神上的消沉无异于自杀。像往日一样,正常地投入生活吧!即便是痛苦,也应该看作是人的正常情感,甚至它是组成我们人生幸福的一个不可欠缺的部分呢!
        2.每当生活的暴风雨袭来的时候,他一颗年幼的心总要为之战栗,然后便迫使自己硬着头皮经受捶打。
        3.什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标,并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻!
        4.一个人精神是否充实,或者说活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。当然,这不是说我愿意牛马般受苦,我也感到井下的劳动太沉重了,但要摆脱这种沉重是不可能的。再说,千百万人都这样沉重,你一旦成为这个沉重世界的一员,你的心绪就不可能只关注你自身……  
     
    经典素材呈现
     
        就在这时候,在空旷的院坝的北头,走过来一个瘦高个的青年人。他胳肢窝里夹着一只碗,缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦,而且两颊有点塌陷,显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良,还没有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。
        他撩开两条瘦长的腿,扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人?看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧,他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装,但分明是自家织出的那种老土粗布,而且黑颜料染得很不均匀,给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带,凑合着系两根白线绳;一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的,人长布缩,现在已经短窄得吊在了半腿把上;幸亏袜腰高,否则就要露肉了。
           
    (节选自路遥《平凡的世界》)
     
    运用点拨】

        同学们要想在写作过程中将人物形象塑造得活灵活现,就必须进行观察,并把观察中所得到的结果、体会一一记录下来。而我们今天所讲的,就是人物描写中的肖像描写和神态描写。
        一、肖像描写即描绘人物的外貌特征,包括人物的身材、容貌、服饰等方面,其写作目的在于以“形”传“神”。换句话说,就是刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。
        二、神态描写则专指人物面部的表情,在描写时要注意运用准确生动的语言,将人物的神情、姿态等方面描绘出来。不过,神态描写务必要注意与人物的动作、语言描写相结合,这样才能准确地体现出人物的性格特征。
        在上面的片段中,作者运用生动细腻的语言以及恰当的修辞手法,将一个清瘦、贫困的年轻人形象生动地呈现在读者面前,选段中的肖像描写和神态描写,令人读过就印象深刻。
     
    精彩运用示例
     
       片段一:看他年纪不过二十来岁,脸色苍白,像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头,不大说话,笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一件褪了色的蓝布大褂,好像永远都穿着这件一样。清瘦的下巴壳,高耸的肩膀,显得很没生气。
    【评点】
        片段塑造了一个颓废的人物形象,分别从他的年龄、容貌、着装与身材等外部特征进行描写,通过描绘将人物沮丧的心情传递给读者,同时与之前的年龄描写形成反差,突出人物的内心世界。
       
        片段二:如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那一刻,你用教职工鞭作桨,划动那如同船只般停泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥出一条优美弧线……
    【评点】
       片段的亮点在于,描写教师的姿态动作的同时,还能运用精美的修辞语言,既增添了片段的文采性和可读性,又给人以代入感,仿佛教师的一举一动就在眼前。这样的神态描写将教师的“指明灯”地位生动地表达出来,可谓传神。
       片段三:靠近东窗,坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了、洗得发白的军衣,紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔,像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛,有力地向上扬,将到顶端时,才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛,机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手,很自然地伸到衣襟下面,汗湿的手掌,轻轻握着腰间的小手枪。
    【评点】
        片段灵活地运用了肖像描写和神态描写,将解放军战士的刚毅形象生动地表达出来,同时还利用对战士神态和动作的刻画,将其机警的性格特征展现出来,使这位年轻的战士形象更加丰满。

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